Mi primera clase de inglés en la escuela fue recordada al analizar palabras rusas como "fútbol", "baloncesto". Y el mensaje de que el chico es una pelea. El chico sabe algo, que lo principal es ganar la pelea. Y nos llamaron cuellos de tortuga de las niñas, porque son tan tiernos como el pájaro de una tórtola (es decir, digamos, un pequeño y tranquilo golubochka de ojos azules) y una niña inglesa es un ghirl.
Un alumno es un borracho, es decir, un alumno, y el negocio del alumno es ser un montículo con ojos que lo ve todo, escucha todo, lo recuerda todo. Todavía había palabras Ear - ear, Eye - eye. Ojo (AI) más abierto, de modo que los ojos, como la oreja (IE), son grandes.
La segunda lección fue recordada por la pregunta "¿De quién?", Es decir, cuya silla (Presidente). Y la mesa como un avión sobre un pilar bajo - Tabla. Y la primera mesa, un gran muñón, como una pastilla. Y papel - papiro, Papel. Y la frase "Sanka, toma la pelota" en forma de gratitud (muchas gracias). Y la cama es una cama, por lo que hay muchos problemas para los que se encuentran en la cama en la cena.
Y el tercero es algo generalmente notable. El segundo profesor de inglés vino y comenzó a chismorrear, mirando en nuestra dirección y nombrando los nombres. Esto despertó un interés ardiente por lo que estaban tratando de descubrir.
Luego hubo un fracaso. Algunas tareas que no dejaron huellas en mi memoria. Pero un día, mientras caminaba en el patio con los chicos de la escuela especial de inglés, vi que puedes usar el inglés simplemente en la vida, disparando con bolas de nieve. Al salir de casa, la vecina dijo que se le ordenó regresar antes del anochecer, "y en el invierno, el crepúsculo es temprano, no es para ti" (Verano - verano, pronunciación correcta ver en el diccionario). Más tarde resultó que la oscuridad de las palabras en inglés es prácticamente nuestra: nieve - nieve, noche - caballero, agua - wo, día - dei, viento - viento, sol - san, sentada - nariz - nariz, hermana - siste, hijo - san, hija - dote, lobo - lobo, ratón - maus, leche - lechoso, esforzarse - disparar, dormitar - soñar (soñar + soñar), gato - gatito - gatito, joven - joven, nuevo - nuevo y así sucesivamente.
Otro episodio El maestro ofrece leer el ejercicio, en el cual 8 veces se repite "hecho en ...". Un niño que, después de hablar en alemán, pronuncia "made in", recibe ocho comentarios consecutivos, cada vez más irritado, y finalmente "2". Toda la clase se sintió terriblemente inteligente, porque sin estrés (a diferencia del lector), aprendí la pronunciación de "mucama adentro" desde la primera lectura.
Luego estaba la biblioteca. Varios libros adaptados para clases medias. Jam debido a una palabra incomprensible sucedió una o dos veces en cada párrafo. Mientras buscas una palabra en el diccionario, el significado se pierde. Y luego vino una pista: primero necesitas leer el diccionario. Marque palabras incomprensibles y vuelva a leerlas. Para notar nuevamente palabras incomprensibles. Como resultado, al contrario de las palabras que son peores en la cabeza, habrá más puntos de lápiz, y serán fáciles de repetir. Y luego, lee.
Y fue.
¿Qué más recuerdo? Un estudiante que era completamente libre de leer y traducir un artículo de "Noticias de Moscú", y el deleite de sus amigas. Tolstennye libros en inglés sobre el comportamiento humano en la biblioteca pedagógica, análogos que en ruso no se pueden encontrar. Mención a la posesión libre del inglés en alguna novela, que decía una borrachera, y de ella todo era muy profundo. Algunos hablan de las estaciones de radio estadounidenses e inglesas que informan "la verdad sobre la URSS". El lenguaje inimaginable de un niño que no usó palabras comprensibles como "diseño", "supermercado", "gerente", "imagen", "resumen" o frases "ay lavas" y "kis", sino bromista, jacuzzi, glamour, trueque, corredor, comerciante.
Y nosotros, en sexto grado, comenzamos a escribir novelas todas juntas, escuchándolas por la noche, sentadas en un enorme árbol inclinado (ahora no se encuentran en las ciudades, todo se limpia) y una novela sobre la aristocracia inglesa, donde todas las réplicas fueron escritas en el lenguaje de esas mismas aristócratas (como lo representaba nuestro alumno de sexto grado). Un poco más tarde tuve la oportunidad de ver películas estadounidenses, y decidimos que nuestro inglés no es en absoluto inglés. ¡Qué equivocados estábamos! El inglés de nuestros seis años estuvo más cerca del lenguaje de los aristócratas británicos que de la pronunciación de los negros de Hollywood.
En una de las clases superiores, cuando la esperanza de hablar en un idioma extranjero como lengua materna se ha disipado, el maestro de repente ordenó aprender la tabla de verbos irregulares. Recuerdo el asombro de que los verbos se dividen fácilmente en varios grupos, en los que cambian monótonamente, de modo que solo queda para imaginar complejos de diferentes acciones. Costo-costo-costo, corte-corte-corte, hit-hit-hit, set-set-to, put-put-put, let-let-let.
Si hay algo que cuesta mucho, reducir y apostar , entonces el destino te permitirá no desaparecer del hambre.
Rimas rizadas: tonterías ayudaron a memorizar grupos de verbos, era aún más interesante dibujar algo así como los cómics. El resultado del trabajo fue que al día siguiente los aburridos y diligentes se rindieron, no pudieron aprender toda la mesa, pero los creativos diligentes obtuvieron policías bien merecidos. Para la comunicación libre, níquel para los verbos no se promovió en absoluto, pero facilitó ligeramente la lectura de ficción, donde los verbos irregulares en el pasado a menudo sirvieron como un obstáculo.
En el año anterior a las elecciones, alguien informó que la protección del diploma en inglés da más del 25 por ciento del salario. Casi al día siguiente, una parte de los compañeros de clase informó que comenzaron a estudiar inglés con un tutor, y muy pronto comenzaron a parecer misteriosos y significativos, como las futuras aves de alto vuelo. Y ahora están lejos de gorriones grises. Aunque no son águilas.